為進(jìn)一步推動思政課程教學(xué)改革，深化教學(xué)實(shí)踐，提高思政課教師的教育教學(xué)能力，助力教師在競賽中斬獲佳績，6月19日、21日，思政部思品教研室與馬列教研室相繼舉辦了專題教研活動。
思品教研室在思政育人工作室圍繞前期申報的教改項(xiàng)目，就如何優(yōu)化學(xué)生思政課社會實(shí)踐方案進(jìn)行了深入探討。會上，教研室教師匯報了各自班級社會實(shí)踐報告撰寫情況，對學(xué)生社會實(shí)踐的積極性、作品形式多樣的表現(xiàn)給予了肯定，同時指出了報告中存在主題不夠突出、某些歷史事件理解不夠深刻等問題。針對這些問題，教研室決定結(jié)合各班級實(shí)際情況，各班精選1-2部優(yōu)秀作品進(jìn)行深入打磨，并計(jì)劃邀請專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行拍攝，以期在下半年的全校評比中展示學(xué)生深入社會實(shí)踐的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提升思政課的實(shí)踐教學(xué)效果。
馬列教研室在思政育人工作室舉行了“秦馬磨課會”備賽教研活動。活動中，參賽教師圍繞教學(xué)大綱和課程目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行了精彩的展示，體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與獨(dú)特性?；顒友堎Y深教師對參賽作品進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，既肯定了教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上的獨(dú)到之處，也提出了寶貴的建議和改進(jìn)意見，例如，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，引入更多元化的教學(xué)手段，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過集體研討和作品打磨，教師們不僅提升了自己的教學(xué)能力和水平，也進(jìn)一步加深了對思政課程競賽的認(rèn)識和理解。
后續(xù)，思政部將繼續(xù)以教研活動為引領(lǐng)，深入探索思想政治理論課的教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教學(xué)研究和實(shí)踐探索，增強(qiáng)競賽備賽教研活動的組織和開展，扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，在實(shí)踐中守正創(chuàng)新，不斷提升自我，從而出“好課”、出“金課”，推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，使思政課真正發(fā)揮立德樹人的強(qiáng)大作用。
