為豐富課外活動，激發(fā)學生對科學技術的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、動手能力和團隊合作意識，提升教師教學能力，培養(yǎng)年輕教師，營造濃厚的學術氛圍，我校第六屆大學生電子設計競賽如約而至。
經(jīng)過宣傳，來自電力系發(fā)、繼、供及光伏專業(yè)大一、大二的23名學生，8個參賽隊參與競賽。4月12日下午兩點，競賽正式開賽；14日晚八點，所有作品封箱，并提交設計報告；17-22日完成現(xiàn)場測試、報告批改和成績綜合評定。
為取得預期效果，競賽小組做了充分準備。提前指導，保證效果。開賽前，對興趣愛好者進行有針對性的指導，查漏補缺，培養(yǎng)綜合素質。精心選題，提升能力。為充分展現(xiàn)我校學生創(chuàng)新和實際工程能力，指導小組精心編制了4個典型、實用的賽題，以供選擇。傾心付出，順利完賽。競賽期間，指導老師們盡心盡責，從開賽到封箱全程指導，在周末加班又遇到惡劣天氣的情況下依然堅守崗位，保證競賽順利完成。綜合評價，客觀公正。為衡量學生綜合素質，競賽由仿真、搭接電路和設計報告組成，通過現(xiàn)場測試、報告評審等程序，每名評審老師對每項成績打分，最終綜合得出成績。
經(jīng)過公平公正的評比，選出一等獎、二等獎各一組，三等獎兩組，優(yōu)秀獎三組。此次競賽不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的知識應用和動手能力，也增強了學生的自學能力，更為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師搭建了平臺。
