10月18日，我校完成2019年省級教改項目申報工作，經(jīng)過系部動員申報、教學委員會篩選、項目修改和定稿申報等環(huán)節(jié)，我校今年共申報了一般項目3個、重點項目1個、青年專項1個。目前項目紙質(zhì)材料提交和網(wǎng)上申報環(huán)節(jié)已全部按要求提交完畢，等待教育廳專家審核批復。
參與省級教改項目，可以起到選拔培養(yǎng)中青年教師、支撐“一流專業(yè)”和“一流院?！鄙陥?、解決教育教學重難點問題、培育省級教學成果項目的重要作用，是學校彰顯專業(yè)水平、人才培養(yǎng)水平、教科研結(jié)合能力的重要指標，對學校的發(fā)展意義重大。
通過此次省級教改項目選拔發(fā)現(xiàn)，我校中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)不錯，責任心強，有很強的改變現(xiàn)有教學困境、提升教學質(zhì)量的欲望，但教育學相關理論知識以及進行教學研究的經(jīng)驗相對欠缺，不會將以往的教學工作與教育學理論結(jié)合，在省級教改項目申報的過程中普遍存在申報題目過大或知道有問題但不知道該如何開展研究的問題。針對以上問題，教務部初步將申報項目分配給指定的教學委員會專家進行輔導，給各項目組提供申報經(jīng)驗和理論支持。
另外，我校在申報過程中缺少學校層面的、跨部門總體申報，更加有機會沖擊教學成果獎項的項目，也需要在項目運行管理機制上進行進一步的研究。
省級教改項目申報材料提交后，將有教育廳組織專家進行評審和排序，經(jīng)教育廳發(fā)文后立項，項目建設周期一般為兩年。希望我校能在此次申報過程中積累經(jīng)驗，為以后的項目建設、成果凝練和申報打下堅實的基礎。
