根據(jù)教學計劃要求，本學期學生重修課程經(jīng)過教務部精心安排，在各系部的通力協(xié)作下，圓滿完成了重修計劃的安排編制，已經(jīng)開始重修課程的授課工作。
大學考試某一門課程未通過，下一個學年重新上這門課，并重新考試稱為重修。重修是高校教學中非常重要的環(huán)節(jié)，對保證學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。我校從2013年開始，將學生重修工作制度化、規(guī)范化，經(jīng)補考不及格的學生，允許進行課程重修。重修采取旁聽或自修方式，重修人數(shù)超過15人，可編班進行集中授課，但必須完成規(guī)定的作業(yè)，方能參加課程考核。
由于教學管理系統(tǒng)的升級改造，加之本學期各專業(yè)的變動，都對本學期重修課程的安排造成了很大的困難，教務部組織專人對教學管理系統(tǒng)進行培訓，邊學、邊做、邊摸索，將原系統(tǒng)數(shù)據(jù)導入新系統(tǒng)，在編排重修課程和學生名單的基礎上，針對各系部分解多張分任務安排表，同時對重修人數(shù)較多的課程，單獨編排開班。在各系部大力支持下，本學期重修共安排5個重修單開班、11門重修課程，有125名學生進行了重修報名，開始進行重修課程的學習。
通過本次重修課程安排工作，對教務部人員盡快熟悉新版教學管理系統(tǒng)各業(yè)務模塊功能，適應信息化教學管理新要求，提高教學管理水平，起到了積極促進作用，保證了教學管理各環(huán)節(jié)的有效運行。
