突如其來(lái)的疫情推遲了秋季開(kāi)學(xué)的腳步，線下教學(xué)工作再次按下了暫停鍵。為更好地保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校體育教研室按照學(xué)校要求，積極組織展開(kāi)線上體育課教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行居家鍛煉。為保障線上體育課的教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)體育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也為線上教學(xué)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。9月16日，學(xué)生返校后，基礎(chǔ)部體育教研室及時(shí)對(duì)三周的在線教學(xué)召開(kāi)了交流總結(jié)會(huì)。
交流總結(jié)會(huì)對(duì)學(xué)生居家期間體育在線教學(xué)工作進(jìn)行了全面的梳理、交流和研討。教師們圍繞在線教學(xué)遇到的問(wèn)題，對(duì)線上、線下體育授課的優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、如何加強(qiáng)線上與學(xué)生的交流和溝通，形成對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo)，以及對(duì)今后教學(xué)的啟發(fā)等進(jìn)行了交流和分享，共同探討了線上線下有機(jī)結(jié)合的混合式體育教學(xué)新模式。
通過(guò)分享交流，教師們認(rèn)識(shí)到，在疫情常態(tài)化的形勢(shì)下，線上教學(xué)已成為職業(yè)教育的重要手段。及時(shí)進(jìn)行的線上體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)鼓勵(lì)教師們面對(duì)疫情迎難而上，主動(dòng)接受教學(xué)方式變革，樹(shù)立教師強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，積極改革創(chuàng)新，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+體育”構(gòu)建智慧課堂的模式，提升線上教學(xué)質(zhì)量，為今后的線下教學(xué)鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮體育課堂主渠道作用，切實(shí)幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)、享受樂(lè)趣、健全人格、錘煉意志，發(fā)揮體育育人的成效，為體育戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)自己的力量，成為老師們今后努力追求的目標(biāo)和方向。
